【本篇文章為課程助教於2022/12/26 《原子編劇課12月班》之課程精華筆記分享】
講座介紹
● 經典作品打造術！劇本獎得主教你如何讓故事發光
為什麼有些作品看過笑完就忘記了？有些故事卻會在心頭發酵，幻化為雋永？創作若想走向經典，其實會經歷一個類似雕琢寶石的過程：「尋找題目」，覺察情緒與踏查，就像慧眼識得礦脈；再來是「處理議題」，釐清結構，從小窺大，由面回點，好比挖出珍貴的原礦；最後是「製造兩難」，從外在衝突到內在矛盾，則是經歷一番打磨，最終雕琢出一個閃閃發亮的故事。
曾榮獲多項劇本獎的戴華旭身兼編劇、表演老師、劇場工作者等多重專業身分，他認為，自身創作經常是從「失衡」開始。察覺失衡狀態可來自提問，而該從何處提問？向何處提問？則可以從自我與社會中覓得一二。
本次講座戴華旭編劇將透過他的三部舞台劇本──《來了！來了！從高山上重重地落下來了！》、《湖口的一天》、《鬧營》說起，以這三部劇本的創作經歷，戴華旭編劇將引領我們一同來「尋找題目」、「處理議題」、「創造兩難」，探討並解析如何寫出經典的好故事，幫助你為自己的創作打磨出更豐富的層次，綻放令人驚豔的璀璨光輝！
精華筆記分享
●尋找題目、創造議題和製造兩難
戴華旭老師常用的教材是《故事創作32堂創作課》這本書，裡面介紹到故事DNA，包括主角、事由、目標、幫助者、阻礙者和新的平衡。何謂主角？就是有事由、有失衡、有目標的角色。
老師常以自身失衡來轉換為創作題目，包括困難、奇怪、愚蠢、害怕，試想：我覺得這件事情很困難（奇怪、愚蠢、可怕），來幫著創作發想。其他情緒可以引動你書寫的話，就會是有效的失衡。
舉例來說，《來了！來了！從高山上重重地落下來了！》的靈感來自戴華旭老師參加賽夏族矮靈祭祭典，在現場看到各種觀光客和攤販，心裡出現了困惑：到底傳統祭儀要保持純粹精神？還是要接受觀光帶來的經濟收益？
《鬧營》是來自戴華旭老師對眷村的好奇，有一則統計，戰後移民台灣的外省人，住過眷村（含日本眷舍和婦聯會蓋的眷村—又含甲乙丙丁等級）的人只有25%，另外75%其實是住在非法違建眷村（例如寶藏巖）。然而，現在被定位為文化資產的卻是最少人住的日遺眷舍，違建都被拆除了，於是老師把頂端的眷舍和底端的違建合併為概念，兩難是促成眷舍活化但違建會被拆除。
精華學習重點： 《來了！來了！從高山上重重地落下來了！》這個故事後來引發了一些後續，因為故事涉及原住民，被指涉者認為有貶抑，戴華旭老師前去道歉也和解了，但不免思考，處理議題一定會有倫理問題。
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更多精彩收獲保留給現場參與《原子編劇課》的學員，歡迎一同來學習更多關於創作的深入知識。
講師介紹
● 戴華旭 – 編劇／教師／劇場工作者／站立喜劇表演者
▸ 國立臺北藝術大學劇本創作研究所畢業，曾與金枝演社、盜火劇團、鄰人製作合作
▸ 曾任莊敬高職表演藝術科專任教師、國立臺北藝術大學通識教育中心關渡講座（由鍾明德教授開授）教學助理、明志國民中學表演藝術課教師
▸ 以《來了！來了！從高山上重重地落下來了！》獲得第十九屆台北文學獎劇本組首獎
▸ 《湖口的一天》獲得國藝會藝文補助，曾入圍優良電視劇本獎。
什麼是原子編劇課？
有聽過「原子習慣」嗎？
巨大的成就，是從細小的改變開始的。
每天進步1%，一年後你就能變強37倍。
原子編劇課想帶給你的不是「一門課程」，
而是一個「不斷成長的環境」。
我們透過每個月替你安排各種不同的小課程，
這次帶你讀一本書，賞析一部電影，
下次帶你實作練習，討論寫的作品，
偶爾帶你聽聽業界經驗，向專家學習。
每次學得不費力，才會有勇氣繼續。
在過程中養成習慣、找到夥伴、寫出作品，
陪你一起練功、一起成長，
這就是我們想替你創造的。
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