【本篇文章為課程助教於2023/10/18《原子編劇課秋季班》之課程精華筆記分享】
講座介紹
●【開發力】人性的美麗與哀愁：《疫起》窺探醫療職人故事秘辛
你看過入圍台北電影獎13項大獎的醫療職人作品《疫起》了嗎？這部電影改編自SARS和平醫院封院事件，內容描述了被困在醫院的醫護人員、病患和家屬，以及潛入採訪的記者，他們面臨著病毒擴散的危機，內心掙扎、恐懼，但最終挺身而出，守護他人。對應受Covid-19威脅的現今，更是傳達出強烈的共感和連結，一上映便獲得驚人佳績。
在編劇的職業生涯中，無論是接案還是原創，難免會碰上不熟悉的題材，職人劇正是這樣的挑戰。職人故事有趣的部分，在於讓觀眾認識到不同職業的工作方式跟生活途徑，同時也揭示常人無法輕易看見的真實面紗。
由於職人故事的架構涉及到外人難以理解的專業領域，所以創作者需要進行充分的田調，來深入了解想創作的職人工作，以便創造出合理的情節與角色。
本課程很榮幸邀請到《疫起》的劉存菡編劇，她除了分享作品的創作過程，也將透過事實與戲劇的拉扯，傳授大家如何取捨真實事件，以及團隊合作的溝通技巧，再回到原點──劇本的價值，引領同學們確立方向、不斷前行。
如果你想描繪更加寫實的動人故事，或想提升自己作品的深度與豐富性，那麼，這堂講座絕對能幫助你！
精華筆記分享
《疫起》的創作過程
存菡老師雖畢業於電影學系，但是人生有一段時間回學校讀了護理，後來為了做另外一個作品不小心讀到了和平醫院封院的資料。回憶SARS，當時病毒會影響到什麼地步？大家都不清楚。SARS疫情很快就結束了，當病毒殺死宿主，病毒也跟著死了。對於封院，也許北部的人知道，但是南部的人比較感受不到。因為護理師的身分，存菡老師對那些資料感同身受，於是和好友張庭翡編劇一起寫下電影劇本，後來拿下優良電影劇本獎。在和監製接觸後兩個月，新冠肺炎就進來了，讓存菡老師覺得好像是個徵兆。
之前存菡老師寫的是電視劇本，電視劇場次之間的連接比較緊密，說明的對白比較多，而電影的對白相對少，主要以影像傳達，要留白的地方比較多。當時參考了很多資料，除了新聞報導，其他國家的災難片、病毒醫療片也看了不少，最初的本其實只是單純想寫一個災難電影，剛好經由新冠肺炎，又修正並注入了核心價值。
後來林君陽導演進來，導演本人比較理性，所以和煽情的第一版劇本有所拉扯。角色上也花了很多時間，她在決定要拍之後訪問了很多當時經歷過封院的醫護人員，決定以主動性比較強的醫生為主角，採訪過程中，甚至感覺到受訪者還沒能從恐懼走出來。
這裡特別提醒，寫劇本的時候要注意避免再次傷害當事人，劇本到底是為了商業利益？成就自己？還是什麼？作品沒辦法騙人，一個人的心思、善惡、價值觀都會顯現在細節中。老師也自問，最初只是想把這件事情講出來，等到真正得獎了，這是一件應該高興的事情嗎？所以，老師經常在戲劇和現實之間思考如何拿捏。
精華學習重點：冥冥中發生了很多事，讓老師覺得自己去念護理好像是一種注定的緣分。當首映結束，受訪者握住她的手向她表達謝意，老師真心感覺自己做了很有意義的事情。
︙
︙
更多精彩收獲保留給現場參與《原子編劇課》的學員，歡迎一同來學習更多關於創作的深入知識。
講師介紹
● 劉存菡 – 編劇
畢業於世新大學電視電影學系，在人生低谷時，為了尋求寄托而修習護理學位。2015年回到影視行業，重新執筆寫劇本。
【作品】
作品：《搖滾畢業生》、《靈異街11號》、《台灣犯罪故事》
電影：《疫起》
電視電影：《大桔大利闔家平安》
什麼是原子編劇課？
有聽過「原子習慣」嗎？
巨大的成就，是從細小的改變開始的。
每天進步1%，一年後你就能變強37倍。
原子編劇課想帶給你的不是「一門課程」，
而是一個「不斷成長的環境」。
我們透過每個月替你安排各種不同的小課程，
這次帶你讀一本書，賞析一部電影，
下次帶你實作練習，討論寫的作品，
偶爾帶你聽聽業界經驗，向專家學習。
每次學得不費力，才會有勇氣繼續。
在過程中養成習慣、找到夥伴、寫出作品，
陪你一起練功、一起成長，
這就是我們想替你創造的。
▶▶▶ 點擊這裡前往查看最新一期的《原子編劇課》有哪些精彩內容 😉
