1.
故事一開始要找兩個角色，
一個是主角，一個是反派。
主角有兩個重點：
1. 能讓觀眾喜愛、認同，
有好的特質（熱情、善良、聰明等等）
2. 有問題，某種缺陷、難題，
他想克服是有難度的，
或是靠他自己無法獨立解決。
反派的重點是：比主角強，能力上或地位上。
2.
主角數量不一定只有一個，
以下列舉不同數量主角的重點。
雙主角：
這種主角有兩種，
一種是湯姆與傑利型（Tom & Jerry，貓捉老鼠的動畫）
1. 兩者性格有反差，甚至找不到共通點。
2. 價值觀有明顯落差。
另一種是羅密歐與茱麗葉型：
1. 除了彼此，身邊都是反對者。
2. 常見於悲劇。
3.
三主角型有兩種，
一種是性別不同，兩男一女或一男兩女：
1. 常見為愛情之爭。
2. 同性別者必須實力均衡。
3. 異性別者常常優柔寡斷，在兩者間搖擺。
4. 異性別者的猶豫是無罪的，錯的都是別人。
5. 同性別者的設定類型雙主角的湯姆與傑利型。
一種是性別相同，三男或三女（三友人，三劍客）：
1. 武器不同，也就是各自特質、記憶點不同。
2. 一人是團隊領袖，大家都聽他的。
3. 一人會有不同的性別特質，三男就有一人特別敏感細𧸐像女生，三女就有一人特別像男生。
4. 一人通常會有特別明顯的外型差異（如胖子或特別高大），而且通常比較傻。（默農註：這裡老師講的應該是男性組合）
5. 三人必須合體，才能解決面臨旳問題。
4.
四主角以上：
1. 各有特色，但有共通點（如讀同一間學校）
2. 常見錯愛組合（即傳統男一男二女一女二）
3. 男一女一常有不能說的秘密
4. 男二女二會因男一女一的結合而受傷，
通常的解決方式是：
a. 把男二女二湊成一對。
b. 男二女二本身有做一些壞事，
所以觀眾就能接受他們受傷是自做自受。
5.
不要一直擔心觀眾看不懂，
不要一心想著要教會觀眾。
6.
基本功是最重要的，
唯有基本功做好了，
才有資格談風格差異。
7.
在設計情節時，
儘可能提供「特殊」的情境，
先創造特殊，
再想辦法合理化，
就能逃脫「普通的答案」。
（在課堂上的例子，
老師問大家「捥回前任的方法」，
大家提了很多，
道歉啊、送禮啊、被困進電梯啊……
有一個人說「拿刀威脅他」，
老師說，這個答案是最好的，
因為最特殊。）
8.
延續上一題的「捥回的方法」，
儘量不要使用「苦肉計」（懷孕、自殺等），
因為這些苦肉計會限縮故事的可能性，
能讓觀眾接受的結果非常有限。
9.
第一個想到的可能性，
通常都是「最簡單的路」，
也會是多數人都想得到的路。
第二個也不行，
第三個勉強可以……
總之，應該盡可能的去尋找新的可能性。
10.
作品不是作家自我炫耀的工具，
不要在作品中表現「我是一個厲害的創作者」，
專心把作品做好才是最重要的。
11.
光用「想」的來寫故事，
就像心算一樣，
只是為難自己。
算數學用紙筆算比較簡單，
創作故事也要用紙筆推敲比較容易。
12.
編劇無法解決所有問題，
要知道自己作品有哪些問題，
承認作品的問題，
主動提出來尋求其他人的協助。
13.
故事的環境不只可以用視覺創造，
也可以用聽覺創造。
火車的聲音、海浪的聲音、高跟鞋的聲音……
有時光用聲音就能在觀眾腦中創造一個環境。
五天的課程內容確實相當多，
未來還剩兩篇，
一篇是音樂劇相關的筆記，
一篇老師稱為「腳鐐的技術」的戲劇情節13招。
