【本篇文章為課程助教於2024/1/19《原子編劇課冬季班》之課程精華筆記分享】
講座介紹
●【深度力】讓故事活起來！ 金馬編導領你找出故事靈魂：「觀點」
我們寫劇本常常會被問到：你的「觀點」是什麼？這故事是在講什麼？如果當下無法清楚回答，有可能是你沒有仔細想過這個問題，亦或你想過，但很難確定那個是否為「觀點」。例如戲劇中最常見的「愛」，你想要呈現「愛」這個觀點，但看完故事的觀眾並沒有了解你想傾訴的意涵。
著有《劇本架構與戲劇原則之分析》的普萊斯認為，故事寫作的基底是「命題」，是一個「簡短、合理的聲明或推論，要用整個戲劇的全部動作來說明。」無論是命題也好，觀點也好，我們必須賦予故事一個「概念」，來傳遞創作者想要表達的核心理念，才能讓故事長出靈魂、活出與眾不同的樣貌。
這次，金馬編導楊順清老師將以他擔任劇本醫生的院線片《他馬克老闆》的死神與日劇《重啟人生》的櫃檯員為案例，幫助大家釐清「觀點」這個劇本核心問題。渴望寫出觸動人心的故事，就跟著楊順清老師一同來學習，扎實自己的創作根基！
精華筆記分享
觀點之於故事
有時我們看了一個故事，熱熱鬧鬧地看完，卻覺得很空虛，那很可能是我們沒有get到故事的觀點，或者故事本身其實沒有觀點。透過編劇給角色的困難，最後他得到成長，那就是「觀點」。好比《羅密歐與茱麗葉》的觀點就是「沒有愛情我寧可去死」，凸顯出愛情可以突破門當戶對的限制。
每個時代都有很多對愛情的觀點，可以表現在故事裡，套用楊導的步驟：男孩遇到女孩，男孩愛上女孩，男孩和女孩遇到某種狀況，最後男孩（女孩）成長變成男人（女人）或是其他結局。
呈現出觀點的條件是什麼呢？必須有真實的細節，讓觀眾能夠同理，角色必須改變，從A變成了B，這就是觀點。簡單來講，產生意義感必須來自改變和成長，這種改變成長就是觀點所在。
精華學習重點：
楊導以《我的鯨魚老爸》《綠洲》和《富都青年》為例，補充「如何把靈性盼望放進觀點裡」，歡迎同學們收看回放。
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更多精彩收獲保留給現場參與《原子編劇課》的學員，歡迎一同來學習更多關於創作的深入知識。
講師介紹
● 楊順清 故事講師 / 電影編導 / 紀錄片監製
2008~2022年，任教北藝大推廣教育中心至今，是該中心有史以來最資深的編劇課教師。目前自行開設：楊順清編劇私塾課＋楊順清劇本醫院。
2022年監製目宿媒體《他們在島嶼寫作》第三系列，四部文學家紀錄片《願未央＋我記得》《他還年輕》《削瘦的靈魂》。
・編劇《牯嶺街少年殺人事件》28屆金馬獎最佳原作劇本獎
・導演《台北二一》49屆亞太最佳影片
・監製《他們在島嶼寫作》第一系列，獲金馬台北休斯頓影展多項大獎
什麼是原子編劇課？
有聽過「原子習慣」嗎？
巨大的成就，是從細小的改變開始的。
每天進步1%，一年後你就能變強37倍。
原子編劇課想帶給你的不是「一門課程」，
而是一個「不斷成長的環境」。
我們透過每個月替你安排各種不同的小課程，
這次帶你讀一本書，賞析一部電影，
下次帶你實作練習，討論寫的作品，
偶爾帶你聽聽業界經驗，向專家學習。
每次學得不費力，才會有勇氣繼續。
在過程中養成習慣、找到夥伴、寫出作品，
陪你一起練功、一起成長，
這就是我們想替你創造的。
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